第四十四章 咒印符課
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短短幾天時間下來,景以柔就發現在書院裏要特別註意三點:第一點就是不要隨便觸摸任何一個活物,這是雲尚飛捂著頭上的包,總結出來的真理,景以柔摸著小心臟,狠狠地點頭表示了讚同,換作是你眼睜睜的看著雲尚飛懷裏前一刻還萌萌的小奶狗,下一刻就變成一個五大三粗的大男人,並且用手指彈了雲尚飛一頭的包,估計也會在心裏留下無法計算面積的陰影。
第二點就是小心“閻王爺”,雖然景以柔不知道是誰給閻明院長起了這麽一個外號,可是她卻覺得自己猜到了閻明院長擁有這個外號的原因。閻明院長是個五十多歲的瘦高個,他有一個習慣,那就是和別人說話時總是要死死盯著別人的眼睛,這樣的兩只讓人心裏發毛的眼睛,還偏偏長在一張瘦骨嶙峋的骷髏臉上,最可怕的是,他沒事的時候總愛到處溜達,背著骨瘦如柴的一雙手,一副神出鬼沒的樣子。他會其不意地從角落裏冒出來,一把攔住學生們,然後就居高臨下地盯著學生們,進行一番不死不休的苦口婆心。大家都知道,一旦落入閻院長的手裏,那就完了,因為就連上課的鐘聲也打斷不了他如雷貫耳的滔滔不絕,所以,新生們很快學會了三條自保的方法,第一條,看見“閻王爺”,撒腿就跑。第二條,千萬別回頭。第三條,也是最重要的一條,那就是,撒腿就跑時,可千萬別摔倒,千萬別摔倒,千萬別摔倒……這可是,羅子芳親身體驗後,瘸著腿,捂著鼻子,總結出來的血的教訓。
書院註意事項的第三點,就是不要隨便闖入門口有守護石獸的那扇門,這也是有血的教訓呀,當天下午他們仨急急忙忙找“咒印符課”的教室,卻看反了訓妖戒裏的地圖,來到了一個名字叫“雪姬閣”的地方,一向走在最前面的明墨白,突然駐足在門前,不知在看些什麽。景以柔也停了腳步,雲尚飛卻嚷嚷著要遲到了,他可不想被扣貢獻值,伸腿就要邁上第一級臺階,結果門口的兩只兇猛石頭獅子,突然大吼一聲活了過來,右邊那只當場就把雲尚飛撲到在地,而且還大方地讓雲尚飛數了數它滿口的利齒。
驚魂未定的雲尚飛又總結出第二條真理:他和這個書院八字不合。
景以柔覺得和這個書院八字不合的還有她,自從進了書院,景以柔總覺得有人在盯著她看,可是卻又找不到人影,起初,她把這歸結於自己的疑神疑鬼,直到入學第二天放學時有人朝她扔了水球,就是她在食堂看見三個男生玩的那種,那種沒有任何包裹的純水球,就像放大了三四十倍的水滴。
師姐說,這種水球只有通曉水系術法的妖精才能做出來。
一次被砸可能是個巧合,可是她兩天被砸了三次,雖然不是很疼,可是每次都很尷尬。盡管從第二次以後,雲尚飛和明墨白就像是左右護法一樣,把她護在中間,可是第三次還是他們吃午飯時發生了,當時,被水澆的透心涼的她看著面前被水淋得一片狼藉的飯菜,心裏煩透了,她怎麽也弄不明白,自己明明剛來到學校,什麽都還沒做,也沒有得罪過什麽人,怎麽就會有個已經能隨意操縱水球的妖精恨她恨到如此地步?這種不知道被誰莫名其妙恨著的感覺很糟糕,有種渾身都疼卻查不出病因的無望感。
師姐說,這叫明槍易躲暗箭難防,小人使壞防不勝防。
更糟糕的是,不但書院和她八字不合,就連那些課程好像對她也不是很友好,景以柔覺得那一門一門的課程就像是自由行走,飄忽不定的雲彩,她看得見卻怎麽也摸不著。
……
九月的天氣還是很熱的,咒印符課上,站在講臺上的王毛毛老師一只手裏拿個大蒲扇,另一只手裏拿個大手帕不停地在擦著自己的光頭,盡管他手裏的大蒲扇已經被他快速揮動的變成了一道模糊的輪廓。
坐在後排的景以柔瞅了一眼窗外,微風輕輕撩起藍色的窗簾,送進來一波又一波讓人煩躁不已的濕熱。
王老師喋喋不休地說著:“遠古時期,我們只有顯出妖身,才能把專屬於自己的妖術發揮出來,可是從姜子牙尊上開始,經過了28代妖尊和每一位妖匠的努力,如今我們已經可以利用訓妖戒,把妖靈的能量轉化出來,當然,有很多高深的術法,還是需要和妖身加以配合才可以。”
景以柔很努力地要將自己的心思拉回到王老師的課堂上,可是她卻很難讓王老師的聲音停留在她腦海裏超過5秒鐘,腦子裏亂七八糟的她用力按了按太陽穴,王毛毛老師的聲音再次擠進她的耳朵。
“咒印術,其實是訓妖戒的使用課程,利用咒語和結印把妖靈的能量,利用訓妖戒轉換成我們需要的能量。能量轉換指能量在一固定封閉環境下,既不能憑空產生,也不能憑空消失,能量轉換是指一種形式轉化為另一種形式,或是從一個物體轉移到另一個物體。能量的形式可以用不同的方法來描述。聲能主要是分子前後有規律的運動;熱能是分子的無規則運動,重力能產生於……”
景以柔的小腦瓜裏像是塞滿了漿糊,不得不說,她的煩心事真的不少,首先平諦天的事毫無起色,藏書閣一樓和二樓的書,只要名字可能和平諦天有點瓜葛的,她基本都看了個遍,不管平諦天有怎樣驚天的秘密,景以柔敢打包票,她絕對不會在藏書閣裏找到答案,這也就預示著救弟弟的計劃基本泡湯了。其次,突然冒出來的水球的事讓她心力交瘁,尤其是一想到,大家圍著她像看耍猴子一樣的表情,她就恨不得立刻逃出書院,跑回師姐家。可是她沒有這麽做,說不上來是因為什麽,可是她就是知道她不能逃,或許是害怕師姐失望,又或許是害怕明墨白嘲笑,其實,她仔細想了想,她承認那天明墨白說的話並沒有錯,她其實一直都不喜歡自己。她知道這樣不對,可是她並不知道該怎樣喜歡上自己,這種感覺就像是她一直不喜歡吃香菜,可是現在她必須強迫自己愛上香菜,她不知道該怎樣做。
她的思緒像是狂風中的烏雲,聚了又散,散了又聚,明明知道自己應該好好聽課,只有這樣才能讓自己變強大,可是她就是不能讓自己把註意力集中在學習上,她因此而焦急,可是越焦急,她就越做不到,越做不到,她心裏就越看不起自己,越看不起自己,她就越恨自己,越恨自己,她就越沒有心思面對課程本身,她陷入了這樣一個怪圈,在外人看來端端正正地坐在那裏的她,一副乖乖學生的模樣,可是她在心裏卻早就用自卑殺死了自己幾百次。
她知道她不能這樣混日子等死,可是她該怎麽辦?
突然一個激靈,她想到了一個法子,如果她真的能看到別人的心思,是不是就可以輕易地找出丟水球的幕後黑手了?如果找到幕後黑手,她就可以專心上課了,如果她變強大了,肯定就會有辦法救弟弟。
說起看到別人心裏的畫面,自從她變出獨角以後,她曾經偷偷試過好幾次盯著別人的眼睛看,可是再也沒有看見過別人的內心活動。她一直都不敢把自己的異常告訴師姐他們,說不清是怕他們笑話她,還是更害怕他們不再敢正眼看她。她暗暗下決心即便她真的能看透別人的心思,也絕對不用在他們身上。
她擡起頭,瞅著一個勁擦汗的王毛毛老師,打定主意下次去藏書閣時,除了要繼續留意平諦天的相關信息,還要特別學習關於“看到別人心思”這種妖術的知識。
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第二點就是小心“閻王爺”,雖然景以柔不知道是誰給閻明院長起了這麽一個外號,可是她卻覺得自己猜到了閻明院長擁有這個外號的原因。閻明院長是個五十多歲的瘦高個,他有一個習慣,那就是和別人說話時總是要死死盯著別人的眼睛,這樣的兩只讓人心裏發毛的眼睛,還偏偏長在一張瘦骨嶙峋的骷髏臉上,最可怕的是,他沒事的時候總愛到處溜達,背著骨瘦如柴的一雙手,一副神出鬼沒的樣子。他會其不意地從角落裏冒出來,一把攔住學生們,然後就居高臨下地盯著學生們,進行一番不死不休的苦口婆心。大家都知道,一旦落入閻院長的手裏,那就完了,因為就連上課的鐘聲也打斷不了他如雷貫耳的滔滔不絕,所以,新生們很快學會了三條自保的方法,第一條,看見“閻王爺”,撒腿就跑。第二條,千萬別回頭。第三條,也是最重要的一條,那就是,撒腿就跑時,可千萬別摔倒,千萬別摔倒,千萬別摔倒……這可是,羅子芳親身體驗後,瘸著腿,捂著鼻子,總結出來的血的教訓。
書院註意事項的第三點,就是不要隨便闖入門口有守護石獸的那扇門,這也是有血的教訓呀,當天下午他們仨急急忙忙找“咒印符課”的教室,卻看反了訓妖戒裏的地圖,來到了一個名字叫“雪姬閣”的地方,一向走在最前面的明墨白,突然駐足在門前,不知在看些什麽。景以柔也停了腳步,雲尚飛卻嚷嚷著要遲到了,他可不想被扣貢獻值,伸腿就要邁上第一級臺階,結果門口的兩只兇猛石頭獅子,突然大吼一聲活了過來,右邊那只當場就把雲尚飛撲到在地,而且還大方地讓雲尚飛數了數它滿口的利齒。
驚魂未定的雲尚飛又總結出第二條真理:他和這個書院八字不合。
景以柔覺得和這個書院八字不合的還有她,自從進了書院,景以柔總覺得有人在盯著她看,可是卻又找不到人影,起初,她把這歸結於自己的疑神疑鬼,直到入學第二天放學時有人朝她扔了水球,就是她在食堂看見三個男生玩的那種,那種沒有任何包裹的純水球,就像放大了三四十倍的水滴。
師姐說,這種水球只有通曉水系術法的妖精才能做出來。
一次被砸可能是個巧合,可是她兩天被砸了三次,雖然不是很疼,可是每次都很尷尬。盡管從第二次以後,雲尚飛和明墨白就像是左右護法一樣,把她護在中間,可是第三次還是他們吃午飯時發生了,當時,被水澆的透心涼的她看著面前被水淋得一片狼藉的飯菜,心裏煩透了,她怎麽也弄不明白,自己明明剛來到學校,什麽都還沒做,也沒有得罪過什麽人,怎麽就會有個已經能隨意操縱水球的妖精恨她恨到如此地步?這種不知道被誰莫名其妙恨著的感覺很糟糕,有種渾身都疼卻查不出病因的無望感。
師姐說,這叫明槍易躲暗箭難防,小人使壞防不勝防。
更糟糕的是,不但書院和她八字不合,就連那些課程好像對她也不是很友好,景以柔覺得那一門一門的課程就像是自由行走,飄忽不定的雲彩,她看得見卻怎麽也摸不著。
……
九月的天氣還是很熱的,咒印符課上,站在講臺上的王毛毛老師一只手裏拿個大蒲扇,另一只手裏拿個大手帕不停地在擦著自己的光頭,盡管他手裏的大蒲扇已經被他快速揮動的變成了一道模糊的輪廓。
坐在後排的景以柔瞅了一眼窗外,微風輕輕撩起藍色的窗簾,送進來一波又一波讓人煩躁不已的濕熱。
王老師喋喋不休地說著:“遠古時期,我們只有顯出妖身,才能把專屬於自己的妖術發揮出來,可是從姜子牙尊上開始,經過了28代妖尊和每一位妖匠的努力,如今我們已經可以利用訓妖戒,把妖靈的能量轉化出來,當然,有很多高深的術法,還是需要和妖身加以配合才可以。”
景以柔很努力地要將自己的心思拉回到王老師的課堂上,可是她卻很難讓王老師的聲音停留在她腦海裏超過5秒鐘,腦子裏亂七八糟的她用力按了按太陽穴,王毛毛老師的聲音再次擠進她的耳朵。
“咒印術,其實是訓妖戒的使用課程,利用咒語和結印把妖靈的能量,利用訓妖戒轉換成我們需要的能量。能量轉換指能量在一固定封閉環境下,既不能憑空產生,也不能憑空消失,能量轉換是指一種形式轉化為另一種形式,或是從一個物體轉移到另一個物體。能量的形式可以用不同的方法來描述。聲能主要是分子前後有規律的運動;熱能是分子的無規則運動,重力能產生於……”
景以柔的小腦瓜裏像是塞滿了漿糊,不得不說,她的煩心事真的不少,首先平諦天的事毫無起色,藏書閣一樓和二樓的書,只要名字可能和平諦天有點瓜葛的,她基本都看了個遍,不管平諦天有怎樣驚天的秘密,景以柔敢打包票,她絕對不會在藏書閣裏找到答案,這也就預示著救弟弟的計劃基本泡湯了。其次,突然冒出來的水球的事讓她心力交瘁,尤其是一想到,大家圍著她像看耍猴子一樣的表情,她就恨不得立刻逃出書院,跑回師姐家。可是她沒有這麽做,說不上來是因為什麽,可是她就是知道她不能逃,或許是害怕師姐失望,又或許是害怕明墨白嘲笑,其實,她仔細想了想,她承認那天明墨白說的話並沒有錯,她其實一直都不喜歡自己。她知道這樣不對,可是她並不知道該怎樣喜歡上自己,這種感覺就像是她一直不喜歡吃香菜,可是現在她必須強迫自己愛上香菜,她不知道該怎樣做。
她的思緒像是狂風中的烏雲,聚了又散,散了又聚,明明知道自己應該好好聽課,只有這樣才能讓自己變強大,可是她就是不能讓自己把註意力集中在學習上,她因此而焦急,可是越焦急,她就越做不到,越做不到,她心裏就越看不起自己,越看不起自己,她就越恨自己,越恨自己,她就越沒有心思面對課程本身,她陷入了這樣一個怪圈,在外人看來端端正正地坐在那裏的她,一副乖乖學生的模樣,可是她在心裏卻早就用自卑殺死了自己幾百次。
她知道她不能這樣混日子等死,可是她該怎麽辦?
突然一個激靈,她想到了一個法子,如果她真的能看到別人的心思,是不是就可以輕易地找出丟水球的幕後黑手了?如果找到幕後黑手,她就可以專心上課了,如果她變強大了,肯定就會有辦法救弟弟。
說起看到別人心裏的畫面,自從她變出獨角以後,她曾經偷偷試過好幾次盯著別人的眼睛看,可是再也沒有看見過別人的內心活動。她一直都不敢把自己的異常告訴師姐他們,說不清是怕他們笑話她,還是更害怕他們不再敢正眼看她。她暗暗下決心即便她真的能看透別人的心思,也絕對不用在他們身上。
她擡起頭,瞅著一個勁擦汗的王毛毛老師,打定主意下次去藏書閣時,除了要繼續留意平諦天的相關信息,還要特別學習關於“看到別人心思”這種妖術的知識。
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